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	<title>Matthias Rückel</title>
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	<description>Systemisches Coaching und visuelles Lernen</description>
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		<title>In 4 Schritten zur Online Aufstellung</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/in-4-schritten-zur-online-aufstellung/2012/04/26/</link>
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		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 19:41:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Blogartikel]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[Aufstellung]]></category>
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		<description><![CDATA[Um als Klient oder Teilnehmer an einer Online-Aufstellung teilnehmen zu können, müssen Sie die Software des LPS-Cocoon in  insgesamt vier Schritten herunterladen und installieren. 1. Schritt: Technische Voraussetzung sicherstellen Wenn Sie nicht sicher sind, ob Sie auf Ihrem PC DirectX 9c Version 11/2007 oder eine neuere Version installiert haben, sollten Sie vor dem Download von [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Um als Klient oder Teilnehmer an einer Online-Aufstellung teilnehmen zu können, müssen Sie die Software des LPS-Cocoon in  insgesamt vier Schritten herunterladen und installieren.</p>
<p><span id="more-4502"></span></p>
<h4>1. Schritt: Technische Voraussetzung sicherstellen</h4>
<p>Wenn Sie nicht sicher sind, ob Sie auf Ihrem PC DirectX 9c Version 11/2007 oder eine neuere Version installiert haben, sollten Sie vor dem Download von LPScocoon diese Systemkomponente ergänzen. Das Programm benötigt diese Version von DirectX für die grafische Darstellung von LPScocoon auf Ihrem PC.</p>
<p>Es ist in der Regel auf neueren Windows Notebooks und PC installiert. Wenn nicht, bietet Microsoft das Programm zur Darstellung von 3D Grafiken kostenlos zum Download an. Dabei werden die fehlenden Komponenten auf Ihrem PC ergänzt, bereits vorhandene bleiben erhalten.</p>
<p style="padding-left: 30px;"><a title="Direct X Microsoft" href="http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=2da43d38-db71-4c1b-bc6a-9b6652cd92a3&amp;displayLang=de" target="_blank">Download bei Microsoft</a></p>
<h4>2. Schritt: Herunterladen der Anleitung</h4>
<p>Laden Sie sich das PDF mit der Bedienungsanleitung herunter. Es ist gleichzeitig Ihr Leitfaden zum Programm LPScocoon.</p>
<ul>
<li>Anleitung des <a title="Anleitung" href="http://www.lpscocoon.de/pdf/lpscocoon_2.0_anleitung_client.pdf" target="_blank">LPScocoon Clients auf Deutsch</a></li>
<li>Anleitung des<a title="Anleitung Englisch" href="http://www.lpscocoon.de/pdf/lpscocoon_2.0_instructions_client.pdf" target="_blank"> LPScocoon Clients auf Englisch</a></li>
</ul>
<h4>3. Schritt: Herunterladen der Software</h4>
<p>Das Online-Programm können Sie sich als ZIP-Datei von unserem Server auf Ihren PC laden.</p>
<p style="padding-left: 30px;"><a title="ZIP-Datei" href="http://www.lpscocoon-online.com/download/lpscocoon.zip" target="_blank">Download der ZIP-Datei starten</a></p>
<h4>4. Schritt: Entpacken und Installieren</h4>
<p>Mit Ihrem ZIP-Programm oder mit einem Doppelklick entpacken Sie die ZIP-Datei und sehen die Setup-Datei (ausführbare exe-Datei). Mit Doppelklick auf das Setup starten Sie die Programminstallation. Ein Installationsmanager führt Sie komfortabel durch die einzelnen Schritte der Installation.</p>
<p>Starten Sie die Software zum vereinbarten Coaching Termin.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<hr /><h2>Ähnliche Beiträge</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/buchtipp-aufstellungen-mit-dem-systembrett/2011/08/28/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Buchtipp: Systembrettaufstellungen">Buchtipp: Systembrettaufstellungen</a></li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/berufliche-orientierung/2011/11/24/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Berufliche Orientierung">Berufliche Orientierung</a></li></ul><hr /><small>Copyright &copy; 2004-2012 by  Matthias Rückel <br /> Dieser Feed ist nur für die persönliche, nicht kommerzielle Nutzung. <br /> (Digital Fingerprint: [postedbymr])</small>]]></content:encoded>
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		<title>Coaches und Social Media?</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/coaches-und-social-media/2012/02/03/</link>
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		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 10:43:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Blogartikel]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[Kommunikation]]></category>
		<category><![CDATA[Marketing]]></category>
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		<description><![CDATA[Andrea Brücken stellte gestern auch auf Prezi die Frage &#8220;Brauchen Coaches eine Social Media Präsenz?&#8220;. Die Präsention ist als Diskussioneinstieg in das Thema sehr sehenswert. Besonders spannend ist diese Fragestellung auf dem Hintergrund der 1. Marburger Coaching Studie über Business Coaching.  &#160; &#160; Brauchen Coaches eine Social Media Präsenz? on Prezi &#160; Obwohl 81% der Coaches [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a title="Webseite Andrea Brücken" href="http://www.hauteculture.eu/" target="_blank">Andrea Brücken</a> stellte gestern auch auf Prezi die Frage &#8220;<a title="Prezi" href="http://prezi.com/i_zyrxjche5p/brauchen-coaches-eine-social-media-prasenz/" target="_blank">Brauchen Coaches eine Social Media Präsenz?</a>&#8220;. Die Präsention ist als Diskussioneinstieg in das Thema sehr sehenswert. Besonders spannend ist diese Fragestellung auf dem Hintergrund der 1. Marburger Coaching Studie über Business Coaching. <span id="more-4464"></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="prezi-player"><!-- .prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; } --><object id="prezi_i_zyrxjche5p" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" width="550" height="400" name="prezi_i_zyrxjche5p"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="flashvars" value="prezi_id=i_zyrxjche5p&amp;lock_to_path=0&amp;color=ffffff&amp;autoplay=no&amp;autohide_ctrls=0" /><embed id="preziEmbed_i_zyrxjche5p" type="application/x-shockwave-flash" width="550" height="400" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" name="preziEmbed_i_zyrxjche5p" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=i_zyrxjche5p&amp;lock_to_path=0&amp;color=ffffff&amp;autoplay=no&amp;autohide_ctrls=0"></embed></object>&nbsp;</p>
<div class="prezi-player-links">
<p><a title="Brauchen Coaches eine Social Media Präsenz?" href="http://prezi.com/i_zyrxjche5p/brauchen-coaches-eine-social-media-prasenz/">Brauchen Coaches eine Social Media Präsenz?</a> on <a href="http://prezi.com">Prezi</a></p>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<p>Obwohl 81% der Coaches eine Webseite ihr eigen nennen, suchen nur 17% der Entscheider nach einem Coach im Internet. Ein ähnlich niedriger Anteil sucht Coaches in Netzwerken. Stimmen die Zahlen, wäre die Frage mit einem klaren &#8220;Nein&#8221; zu beantworten.</p>
<p>Folgende Fragestellungen haben sich aus der Präsentation ergeben:</p>
<ul>
<li>Wie stark spielt die Zielgruppe des Coaches bei der Bedeutung von Social Media eine Rolle? Wie unterschiedlich ist die Ansprache der verschiedenen Zielgruppen wie Privatpersonen, Kleinunternehmer, Existenzgründer oder Führungskraft in Unternehmen?</li>
<li>Wie stark spielt bei beiden Beispielen mit starke Social Media Präsenz von <a title="Webseite Asgodom" href="http://www.asgodom.de/" target="_blank">Frau Asgodom</a> und <a title="Webseite Rauen" href="http://www.rauen.de/" target="_blank">Herr Rauen</a> eine Rolle, dass ein erheblicher Teil des Geschäftsmodells (Ausbildung, Bücher) auch Coaches als Zielgruppe  und nicht nur Klienten anvisiert.</li>
</ul>
<p>Noch einmal zur Marburger Studien mit einem anderen Aspekt. Wichtige Entscheidungskriterien für den Kunden sind Berufserfahrung (77%), Vertrauenswürdigkeit (71%) und die persönliche Ausstrahlung des Coaches (55%).</p>
<ul>
<li>Der Diskussion würdig ist die Frage, inwieweit bei der Kommunikation und Darstellung dieser Entscheidungsfaktoren Social Media eine positive Rolle übernehmen kann.</li>
</ul>
<p>Ich bin gespannt wie sich die Nutzung von Social Media durch Coaches entwickelt.</p>
<p>PS: Mittlerweile ist die <a title="PDF Studienausug" href="http://www.dbvc.org/fileadmin/user_upload/dokumente/Coaching-Marktanalyse/DBVC_Coaching-Marktanalyse_2011.pdf" target="_blank">2. Marburger Coaching Studie</a> erschienen. Lesen Sie weitere Informationen zur 2. Marburger Coaching Studie bei <a title="Artikel ManagerSeminare" href="http://www.managerseminare.de/blog/marburger-coaching-studie-was-kann-coaching/2011/10" target="_blank">managerseminare.de</a></p>
<hr /><h2>Kommentare</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/coaches-und-social-media/2012/02/03/">03/02/2012</a>, <a href='http://www.hauteculture.eu/2012/02/03/in-einem-jahr-vom-coach-zum-socialmedian/' rel='external nofollow' class='url'>In einem Jahr vom Coach zum SocialMedian&#8230; | Avacoach</a> writes: [...] Bedeutung gewinnt. Bestätigt finde ich diese Erkenntnis auch bei Matthias Rückel, der in seinem heutigen Post die 2. Marburger Coaching-Studie mit vergleichbaren Zahlen [...]</li></ul><hr /><h2>Ähnliche Beiträge</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/vortrag-social-media-fur-bildungsanbieter/2011/09/02/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Social Media im Bildungsmarketing">Social Media im Bildungsmarketing</a></li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/webinar-bildungsangebote-mit-social-media-vermarkten/2011/09/02/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Bildungsangebote mit Social Media vermarkten">Bildungsangebote mit Social Media vermarkten</a></li></ul><hr /><small>Copyright &copy; 2004-2012 by  Matthias Rückel <br /> Dieser Feed ist nur für die persönliche, nicht kommerzielle Nutzung. <br /> (Digital Fingerprint: [postedbymr])</small>]]></content:encoded>
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		<title>Berufliche Orientierung</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/berufliche-orientierung/2011/11/24/</link>
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		<pubDate>Thu, 24 Nov 2011 12:22:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Aktuelles]]></category>
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		<description><![CDATA[Hier finden Sie Beispiele für berufliche Fragestellungen und Ergebnisse aus meinen systemischen Coachings. Gemeinsames Auftreten Die beiden Klienten, zwei Geschäftspartner, möchten ihre Angebote gemeinsam auf einer Messe präsentieren. Neben den ergänzenden Angeboten gibt es  Überschneidungen und Konkurrenz im Bereich der Dienstleistungen. Sie suchen eine Lösung für den gemeinsamen Auftritt. In mehreren gemeinsamen Simulationen wurden zuerst [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hier finden Sie Beispiele für berufliche Fragestellungen und Ergebnisse aus meinen systemischen Coachings.</p>
<p><span id="more-4373"></span></p>
<h4>Gemeinsames Auftreten</h4>
<p>Die beiden Klienten, zwei Geschäftspartner, möchten ihre Angebote gemeinsam auf einer Messe präsentieren. Neben den ergänzenden Angeboten gibt es  Überschneidungen und Konkurrenz im Bereich der Dienstleistungen. Sie suchen eine Lösung für den gemeinsamen Auftritt. In mehreren gemeinsamen Simulationen wurden zuerst die jeweiligen zentralen Angebote  herausgearbeitet und welche davon auf der Messe präsentiert werden sollen.  Im Anschluss daran wurde bei einer gemeinsamen Betrachtung der Überschneidungen Raum für neue gemeinsame Ideen und ein neues gemeinsames Portfolio geschaffen. Dieses gemeinsame Portfolio wurde in den Mittelpunkt der Messepräsentation gerückt, um damit neue Zielgruppen zu erreichen.</p>
<div id="attachment_4389" class="wp-caption alignleft" style="width: 160px"><a rel="attachment wp-att-4389" href="http://www.matthiasrueckel.de/berufliche-orientierung/2011/11/24/beispiel-1-1-1-online-coaching/"><img class="size-thumbnail wp-image-4389  " title="Illustration Aufstellung (Beispiel 1 Online Coaching)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/uploads/2011/11/Beispiel-1-1-1-Online-Coaching-150x150.png" alt="Illustration Aufstellung (Beispiel 1 Online Coaching)" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">Online Simulation</p></div>
<h4>Gelungene Vermarktung</h4>
<p>Die Fragestellung der Klientin galt der besseren Vermarktung eines sehr komplexen und innovativen Bildungsproduktes. Die bisher verfolgten klassischen Ansätze (Flyer, Mailings und Einträge in Seminarbörsen etc.) zeigten nicht die gewünschten Erfolge. Die systemische Auseinandersetzung mit dem Produkt und dessen Vermarktung ergab, dass nicht die verfolgten Kommunikationskanäle das Hindernis darstellten, sondern die spezielle Anpassung der Materialien auf die neue Zielgruppen bisher zuwenig Beachtung fand.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>Zentrale Entscheidung</h4>
<p>Der Klient, ein Trainer, stand vor der weitreichenden Entscheidung , welches der drei alternativen, sehr unterschiedlichen und innovativen Zukunftsszenarien er verfolgen sollte. Die Simulation eröffnete neue Sichtweisen mit bisher nicht bedachte Entscheidungskriterien außerhalb der klassischen Kosten- und Risikobetrachtung. Die bis dahin nur eingeschränkten Entscheidungskriterien wurden durch neue Faktoren erweitert und damit wurde auch ein klarer Favorit erkennbar.</p>
<h4>Klare Konsolidierung</h4>
<div id="attachment_4390" class="wp-caption alignright" style="width: 160px"><a rel="attachment wp-att-4390" href="http://www.matthiasrueckel.de/berufliche-orientierung/2011/11/24/beispiel-2-1-1/"><img class="size-thumbnail wp-image-4390 " title="Illustration Aufstellung (Beispiel 2)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/uploads/2011/11/Beispiel-2-1-1-150x150.jpg" alt="Aufstellung (Beispiel 2)" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">Simulation (Beispiel)</p></div>
<p>Das Portfolio eines Klienten war nach Zufall und Bedarf gewachsen und erinnerte zum Zeitpunkt des Coachings an einem unsortierten Bauchladen. Klare Kernkompetenzen und Ansätze waren für potenzielle Kunden nicht ersichtlich. Durch die Simulationen wurden dem Anbieter die versteckten Gemeinsamkeiten und der rote Faden seiner Angebte bewusst. Darauf aufbauend konnte er zwei zentrale Angebotsschwerpunkte entwickeln und seine neue Marktposition definieren und umsetzen.</p>
<h4>Mut gegenüber dem  Kunden</h4>
<p>Die freiberufliche Tätigkeit des Klienten lief finanziell nicht so wie erwartet und notwendig. Er artikulierte, dass seine Kunden zu wenig Verständnis für Verspätungen und Probleme zeigten.  Er selbst könne nicht mehr als das Menschenmögliche tun. Die Simulation der Fragestellung nach einer Lösung führte den Klienten zu der Erkenntnis, dass er selbst zu Beginn nicht den Mut zur einer klaren Einschränkung des Leistungsumfanges aufbrachte.  Er erkennt in der Simulation diesem Sachverhalt. Er fand einen Weg (ein Hilfsmittel) die Angebotsphase klarer und weniger hektisch zu strukturieren. Seitdem ist der Ärger mit den Kunden deutlich weniger geworden.</p>
<h4>Berufliche Veränderung</h4>
<div id="attachment_4392" class="wp-caption alignleft" style="width: 160px"><a rel="attachment wp-att-4392" href="http://www.matthiasrueckel.de/berufliche-orientierung/2011/11/24/beispiel-5-1-1/"><img class="size-thumbnail wp-image-4392 " title="Illustration Simulation (Beispiel 5) " src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/uploads/2011/11/Beispiel-5-1-1-150x150.jpg" alt="Illustration Simulation (Beispiel 5)" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">Simulation (Beispiel) </p></div>
<p>Ein gut bezahlter Mitarbeiter aus der IT-Branche stand vor der Entscheidung, ob er seine finanzielle Sicherheit aufgeben soll und sein Hobby, die Fotografie, zu Hauptberuf macht. Erste Kunden und Kontakte waren bereits vorhanden. Die Entscheidungssimulation eröffnete weitergehende Fragestellungen und mündete in einer sehr konkreten Aufgabenliste, die der Klient zur Entscheidungsvorbereitung durcharbeitet.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Aus Gründen der Diskretion finden Sie hier keine konkreten Namen und Bilder .  Danke für Ihr Vertrauen.</p>
<hr /><h2>Kommentare</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/berufliche-orientierung/2011/11/24/">24/11/2011</a>, <a href='http://www.matthiasrueckel.de/symbolsteine-statt-holzfiguren/2011/09/10/' rel='external nofollow' class='url'>Matthias Rückel &raquo; Blog Archive &raquo; Symbolsteine statt Holzfiguren</a> writes: [...] überwiegende Teil von Aufstellungen im Coaching und der Beratung bilden keine Genogramme (Familiensysteme) nach.  Bei Fragestellungen [...]</li></ul><hr /><h2>Ähnliche Beiträge</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/symbolsteine-statt-holzfiguren/2011/09/10/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Symbolsteine statt Holzfiguren">Symbolsteine statt Holzfiguren</a></li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/coaching/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Coaching">Coaching</a></li></ul><hr /><small>Copyright &copy; 2004-2012 by  Matthias Rückel <br /> Dieser Feed ist nur für die persönliche, nicht kommerzielle Nutzung. <br /> (Digital Fingerprint: [postedbymr])</small>]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Überraschende Entscheidung</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/uberraschende-entscheidung/2011/11/10/</link>
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		<pubDate>Thu, 10 Nov 2011 14:04:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Blogartikel]]></category>
		<category><![CDATA[Aktion]]></category>
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		<category><![CDATA[Systemisch]]></category>
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		<description><![CDATA[Im Rahmen der Aktion &#8220;Wundertüte&#8221; des innovativ.in Business Clubs möchte ich Ihnen helfen, in einer wichtigen beruflichen oder privaten Angelegenheit die bestehende Situation zu analysieren und/oder eine wichtige Entscheidung vorzubereiten. Wie geht das? Ich biete für 3-4 Interessenten eine kostenfreie 1:1 Coaching Sitzung von ca. 1,5 Stunden Dauer im Düsseldorfer Medienhafen an. Termin: 28. November 2011. Welche [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Im Rahmen der Aktion &#8220;<a title="Wundertüten" href="http://www.innovativ-in.de/wundertuete-der-business-club-idee-mitmach-aktion-_id1851.html" target="_blank">Wundertüte</a>&#8221; des innovativ.in Business Clubs möchte ich Ihnen helfen, in einer wichtigen beruflichen oder privaten Angelegenheit die bestehende Situation zu analysieren und/oder eine wichtige Entscheidung vorzubereiten.</p>
<p><span id="more-4366"></span></p>
<p><strong>Wie geht das?</strong></p>
<p>Ich biete für 3-4 Interessenten eine kostenfreie 1:1 Coaching Sitzung von ca. 1,5 Stunden Dauer im Düsseldorfer Medienhafen an. Termin: 28. November 2011.</p>
<p><strong>Welche Methode erwartet Sie?</strong></p>
<p>Das Coaching findet mit Hilfe einer systemischen Simulation bzw. Aufstellung auf einem Systembrett statt. Schwierige Situationen oder komplexe Systeme werden schon lange von Menschen simuliert. Mit Symbolsteinen aus Lava werden Situationen aufgestellt, um einen besseren “Überblick” zu bekommen und anschließend ein Lösungen zu entwickeln. Mit den Symbolsteinen können auch abstrakte Themen (Konzepte, Ideen, Finanzen) und Gegenstände sehr gut dargestellt werden.</p>
<p>Die systemische Aufstellung bildet Ihre Vorstellung einer Situation oder Entscheidung räumlich nach und anschließend konfrontieren Sie sie mit einer Aufgabe oder Fragestellung, die Sie beschäftigt.</p>
<p><strong>Welche Fragen können Sie während des Coachings bearbeiten?</strong></p>
<p>Sie können auf nahezu jede Frage, die mit “W” beginnt, eine Antwort finden</p>
<blockquote><p>&#8220;Wer oder was hilft mir bei …?&#8221;</p>
<p>„Was kann ich tun, damit …?“</p>
<p>„Wo kann ich ansetzen, um…?“</p>
<p>“Wie kann ich mein Projekt erfolgreicher gestalten?”</p>
<p>“Wie kann ich die beste Entscheidung für den nächsten Schritt treffen?”</p></blockquote>
<p><strong>Was ist im Rahmen einer einzelnen Wundertüten Sitzung möglich?</strong></p>
<p>Die Fragestellungen sollten einen konkreten beruflichen oder privaten Kontext oder eine Entscheidung berühren:Standortanalysen, Kommunikation und Visualisierung von Standpunkten und nicht zu komplexe Entwicklungsprozesse z. B. eine Entscheidungshilfe kommen in Frage.</p>
<p>Die Fragestellungen sollten einen konkreten beruflichen oder privaten Kontext oder eine Entscheidung berühren:Standortanalysen, Kommunikation und Visualisierung von Standpunkten und nicht zu komplexe Entwicklungsprozesse z. B. eine Entscheidungshilfe kommen in Frage.</p>
<p>Langfristige persönliche Entwicklungsprozesse lassen sich in einer einzelnen Stunde natürlich nicht vollständig simulieren und durchlaufen.</p>
<p>Eine Standortanalyse oder eine Visualisierung können auch zwei Personen aufstellen, die für ein gemeinsames Vorhaben, Projekt oder eine Sachlage ein gleiches Verständnis und ein gemeinsames übereinstimmendes Bild gewinnen wollen.</p>
<p><strong>Der nächste Schritt</strong></p>
<p>Bitte nehmen Sie einfach <a title="Kontakt" href="http://www.matthiasrueckel.de/kontakt/" target="_blank">Kontakt mit mir</a> auf.  Ich rufe Sie dann zurück. In dem ersten Gespräch lernen wir uns kennen („Stimmt die Chemie?“) und klären Anliegen, Fragestellung und Zielsetzung.</p>
<p><strong>Termin:</strong> 28. November 2011 in Düsseldorf.</p>
<p><strong>PS:</strong> Sie finden die Wundertüte interessant und wissen nicht, ob Sie sich mit systemischen Aufstellungen als Methode anfreunden können? Dann bietet sich Ihnen hier die seltene Möglichkeit die Methode in kleinem Rahmen einfach einmal kennenzulernen und auszuprobieren.</p>
<p>&nbsp;</p>
<hr /><h2>Kommentare</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/uberraschende-entscheidung/2011/11/10/">10/11/2011</a>, <a href='http://www.matthiasrueckel.de' rel='external nofollow' class='url'>Matthias Rückel</a> writes: Ups, dass ging schnell. Eine der vier 1:1 Coaching ist schon weg. :-)</li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/uberraschende-entscheidung/2011/11/10/">10/11/2011</a>, <a href='http://www.matthiasrueckel.de' rel='external nofollow' class='url'>Matthias Rückel</a> writes: Schön. Am ersten Tag ist schon die Hälfte der Plätze weg. :-)</li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/uberraschende-entscheidung/2011/11/10/">12/11/2011</a>, <a href='http://www.matthiasrueckel.de' rel='external nofollow' class='url'>Matthias Rückel</a> writes: Aktueller Stand: Es ist nur noch ein (1) Platz frei. Wer möchte systemische Simulationen kennen lernen?</li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/uberraschende-entscheidung/2011/11/10/">16/11/2011</a>, <a href='http://www.matthiasrueckel.de' rel='external nofollow' class='url'>Matthias Rückel</a> writes: So der Tag ist voll. Ich freue mich auf die Wundertüten Coachings. :-)</li></ul><hr /><h2>Ähnliche Beiträge</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/berufliche-orientierung/2011/11/24/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Berufliche Orientierung">Berufliche Orientierung</a></li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/2122/2011/05/20/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Coaching">Coaching</a></li></ul><hr /><small>Copyright &copy; 2004-2012 by  Matthias Rückel <br /> Dieser Feed ist nur für die persönliche, nicht kommerzielle Nutzung. <br /> (Digital Fingerprint: [postedbymr])</small>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Vergiss Instagram, lern das Fotografieren!</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/vergiss-instagram-lern-das-fotografieren/2011/09/27/</link>
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		<pubDate>Tue, 27 Sep 2011 08:24:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Ich habe wieder mal die iPhone Fotoapp Instagram getestet. Sie war schon länger auf meinem iPhone  installiert, kurz angetestet und eigentlich als uninteressant  verworfen. Nachdem ich einen Artikel über die rasante Steigerung an Nutzern las, stellte ich mir die Frage, ob ich vielleicht etwas übersehen hatte?  Aber auch der zweite Test erzeugte bei mir alles [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ich habe wieder mal die iPhone Fotoapp<a title="Instagram" href="http://instagr.am/" target="_blank"> Instagram</a><a title="Instagram im Store" href="https://encrypted.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;cd=2&amp;ved=0CCcQFjAB&amp;url=http%3A%2F%2Fitunes.apple.com%2Fde%2Fapp%2Finstagram%2Fid389801252%3Fmt%3D8&amp;ei=cm-BTs-8C8rusgaxndS8Dg&amp;usg=AFQjCNE9w3cVAMTREag77VVRG96rU1vTwg&amp;sig2=FoMye2Yf-7snK7-Sv1fiWA" target="_blank"> </a>getestet. Sie war schon länger auf meinem iPhone  installiert, kurz angetestet und eigentlich als uninteressant  verworfen. Nachdem ich einen Artikel über die <a href="http://1000memories.com/blog/94-number-of-photos-ever-taken-digital-and-analog-in-shoebox" target="_blank">rasante Steigerung an Nutzern</a> las, stellte ich mir die Frage, ob ich vielleicht etwas übersehen hatte?  Aber auch der zweite Test erzeugte bei mir alles andere als Euphorie.</p>
<p><span id="more-4322"></span></p>
<p>Instagram bietet ca. 20 Fotofilter an. Nicht nur aktuelle Aufnahmen, auch bestehende lassen sich mit dem Filtern bearbeiten und zur Community hochladen.  Instagram bietet über die Filter hinaus drei Fokusbereichen und die Option einen weißen Bilderrahmen anzufügen.</p>
<p><a href="http://instagr.am" target="_blank">Instagram </a>hat für meinen Geschmack wenige markante Filter, die den Bildern einen richtigen Flair verleihen. Dazu ist die Auflösung und damit die Qualität der Bilder sehr bescheiden. Die Komprimierung scheint so groß, dass von der ursprünglichen Qualität der iPhone-Kamera nicht viel übrig bleibt.</p>

<div class="ngg-galleryoverview" id="ngg-gallery-5-4322">

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			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/instagram/2011-09-27_1317101139.jpg" title="Instragram Test Filter Kaffeedose" class="shutterset_set_5"  rel="lightbox[4322]">
								<img title="Instagram Test " alt="Instagram Test " src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/instagram/thumbs/thumbs_2011-09-27_1317101139.jpg" width="150" height="100" />
							</a>
		</div>
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	<div id="ngg-image-46" class="ngg-gallery-thumbnail-box"  >
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			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/instagram/2011-09-27_1317101002.jpg" title="Instagram Test  Filter Kaffeedose" class="shutterset_set_5"  rel="lightbox[4322]">
								<img title="Instagram Test " alt="Instagram Test " src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/instagram/thumbs/thumbs_2011-09-27_1317101002.jpg" width="150" height="100" />
							</a>
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			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/instagram/2011-09-27_1317101066.jpg" title="Instagram Test Filter Kaffeedose " class="shutterset_set_5"  rel="lightbox[4322]">
								<img title="Instagram Test" alt="Instagram Test" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/instagram/thumbs/thumbs_2011-09-27_1317101066.jpg" width="150" height="100" />
							</a>
		</div>
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			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/instagram/2011-09-27_1317098788.jpg" title="Instagram Test Filter Kaffeemaschine" class="shutterset_set_5"  rel="lightbox[4322]">
								<img title="Instagram Test " alt="Instagram Test " src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/instagram/thumbs/thumbs_2011-09-27_1317098788.jpg" width="150" height="100" />
							</a>
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<p>&nbsp;</p>
<p>Es gibt leider keine orginäre Webseite für die Instagram-Community, alles läuft über die App.  Die Bilder können auch nicht auf dem iPhone gespeichert werden. Dem Betreiber werden umfangreiche Rechte an den Bildern einräumt. Ok, immerhin überträgt man keine Exlusivrechte. Und wie kommt man an die eigenen Bilder? Ausschließlich über Dienste von Drittanbietern wie  <a title="Copygr.am" href=" http://copygr.am" target="_blank">http://copygr.am</a> oder <a title="Export von Instagram Bildern" href="http://instaport.me/" target="_blank">Instaport</a>. Über eine Schnittstelle greifen diese Dienste auf Instagram zu und stellen die eigenen Bilder in einem ZIP-Datei zum herunterladen bereit.</p>
<p>Die Schnittstelle und einige Apps, die weitere Funktionen für Instagram bereitstellen, lassen für die Zukunft hoffen. Na ja, wenn die schlechte Bildqualität nicht wäre.</p>
<p>Wer seinen  Schwerpunkt auf die Instagram-Community legt oder es als <a href="http://instagr.am/p/OVP5-/" target="_blank">Bilderdienst für Twitter </a>begreift, für den ist Instagram nutzbar. Für alle anderen Ansprüche gibt es sinnvollere Foto-Apps. Oder wie ich vor längerer Zeit einmal gelesen habe:</p>
<blockquote><p>&#8220;Vergesst Instagram, sondern lernt das Fotografieren!&#8221; (Quelle unbekannt).</p></blockquote>
<p>Ach ja, für Tipps und Tricks wie man Instagram doch noch besser nutzen kann, bin ich natürlich dankbar!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<hr /><h2>Kommentare</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/vergiss-instagram-lern-das-fotografieren/2011/09/27/">22/12/2011</a>, Mat writes: Instagram ist ein Community für Fotos, um seine Follower an seinem Leben teilhaben zu lassen. Genauso wie Twitter, nur eben für Bilder. Instagram hat nie den Anspruch erhoben eine Photoapp für anspruchsvolle Fotografen zu dein. Anspruchsvolle Fotografen werden auch sicher nicht ernsthaft ein iPhone als Alternative zu einer DSLR oder Systemkamera einsetzten. 

Im übrigen landet jedes mit Instagram bearbeitete und veröffentliche Bild im normalen "Aufnahmen" Ordner des iPhones und kann von dort aus selbstverständlich, wie jedes andere Photo auch, auf einen Rechner übertragen oder sonstwie weiter verwendet werden.</li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/vergiss-instagram-lern-das-fotografieren/2011/09/27/">17/01/2012</a>, <a href='http://www.matthiasrueckel.de' rel='external nofollow' class='url'>Matthias Rückel</a> writes: Hallo Mat,

danke für Deinen Kommentar. Als Ersatz für teure Kameras habe ich Instagram gar nicht gesehen. Instagram hat ohne Zweifel einen Bedarf entdeckt und sicher ist die Community Funktion die Ursache dafür. Und Bilder austauschen ist die Kernanwendung.

Ich finde es sehr schade, dass die technische Qualität (Auflösung) der Bilder deutlich geringer und die Anzahl der Filter immer noch sehr gering sind.  Da bieten andere Fotoapps deutlich mehr. Denen fehlt aber die Community.</li></ul><hr /><h2>Ähnliche Beiträge</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/vortrage-und-vorlesungen/2011/05/06/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Vorträge und Vorlesungen">Vorträge und Vorlesungen</a></li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/twitter-wochen-ruckblick-2011-06-10/2011/06/10/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Twitter-Wochen-Rückblick (2011-06-10)">Twitter-Wochen-Rückblick (2011-06-10)</a></li></ul><hr /><small>Copyright &copy; 2004-2012 by  Matthias Rückel <br /> Dieser Feed ist nur für die persönliche, nicht kommerzielle Nutzung. <br /> (Digital Fingerprint: [postedbymr])</small>]]></content:encoded>
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		<title>Hangouts mit Extras</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/hangouts-mit-extras/2011/09/21/</link>
		<comments>http://www.matthiasrueckel.de/hangouts-mit-extras/2011/09/21/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 21 Sep 2011 14:09:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Seit gestern sind die Google+ Hangouts Videokonferenzen im Rahmen einer Testphase mit umfangreichen Funktionen zur Zusammenarbeit ausgestattet worden.  Es ist ebenfalls möglich über die Google+ Apps mit Smartphones an Google+ Hangouts teilzunehmen. Hier die Eindrücke eines ersten Kurztests. Bis jetzt war Google Hangouts nur für Videokonferenzen zu nutzen. Durch die neuen Kollaborationsfunktionen entwickelt sich Google [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Seit gestern sind die Google+ Hangouts Videokonferenzen im Rahmen einer Testphase mit umfangreichen Funktionen zur Zusammenarbeit ausgestattet worden.  Es ist ebenfalls möglich über die Google+ Apps mit Smartphones an Google+ Hangouts teilzunehmen. Hier die Eindrücke eines ersten Kurztests.</p>
<p><span id="more-4242"></span>Bis jetzt war Google Hangouts nur für <a title="Hangout Google+" href="http://www.matthiasrueckel.de/hangout-google/2011/07/04/">Videokonferenzen</a> zu nutzen. Durch die neuen Kollaborationsfunktionen entwickelt sich Google Hangouts einen riesen Schritt hin zu einem echten Webinar- und Webkonferenzsystem.</p>
<h4>Welches sind die zentralen neuen Funktionen?</h4>
<ul>
<li>Hangouts können jetzt mit einem Namen und Titel versehen werden. In Kombination mit dem Einladungsverteiler ist es möglich gezielt zum Abteilungsmeeting oder zum Webinar &#8220;Visualierung&#8221; einzuladen.
<div id="attachment_4254" class="wp-caption alignright" style="width: 310px"><a rel="attachment wp-att-4254" href="http://www.matthiasrueckel.de/hangouts-mit-extras/2011/09/21/liste-docs/"><img class="size-medium wp-image-4254 " title="Google Hangouts (Aufrufen Google Dokumente)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/uploads/2011/09/liste-docs-300x130.jpg" alt="Google Hangouts (Aufrufen Google Dokumente)" width="300" height="130" /></a><p class="wp-caption-text">Google Hangouts (Aufrufen Google Dokumente)</p></div></li>
<li>Die Bildschirmaufteilung entspricht üblichen Standards. In der Mitte befindet sich der Platz für die Inhalte. Eine rechte Spalte mit den Videobildern der Teilnehmer und links eine Spalte für die &#8220;Agenda&#8221; und den Textchat. Der Textchat ist in der Lage Links und Emoticons zu verarbeiten und sorgt für die entsprechende nonverbale Kommunikation.</li>
<li>An Dokumenten können die unter Google Doc verfügbaren Dokumentarten genutzt werden: Textdokumente, Tabellen, Präsentationen und Zeichnungen. Damit bieten Hangouts deutlich mehr Möglichkeiten zur Präsentation und Zusammenarbeit  als allen anderen Webkonferenzsysteme!</li>
<li>Alleine das Sketchpad (Zeichnungen) bildet deutlich mehr Whiteboardfunktionen ab, als andere mir bekannte Systeme. Die umfangreiche Sammlung an Zeichensymbolen, die Integration von Links und Fotos sind da nur die ins Auge springenden Highlights.</li>
<li>Zusätzlich können auf dem Sketchpad Bilder und Grafiken aus den Picasa Webalben integriert werden</li>
<li>Beides, Desktop- und Applikationssharing, machen einen guten und funktionalen Eindruck.</li>
</ul>
<h4>Was ist noch unklar oder nicht so prickelnd?</h4>
<ul>
<li>
<p><div id="attachment_4252" class="wp-caption alignright" style="width: 310px"><a rel="attachment wp-att-4252" href="http://www.matthiasrueckel.de/hangouts-mit-extras/2011/09/21/interaktionsradar-hangouts-mit-extra/"><img class="size-medium wp-image-4252" title="Interaktionsradar Google Hangouts mit Extras" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/uploads/2011/09/Interaktionsradar-Hangouts-mit-Extra-300x185.jpg" alt="Interaktionsradar Google Hangouts mit Extras" width="300" height="185" /></a><p class="wp-caption-text">Interaktionsradar Google Hangouts mit Extras</p></div>
<p>Ein Nachteil ist natürlich, dass nur Google+ Nutzer an Hangouts teilnehmen können. Es gibt scheinbar keinen Gast Status. Angesichts Googles &#8220;Klarnamenpolitik&#8221; ist es auch unwahrscheinlich, daß sich daran etwas ändert.</li>
<li>Welche gegenseitigen Auswirkungen die Rechte- und Datenschutzsysteme von Google Docs und Google+ Hangouts haben, ist noch unklar. Ich bin beim Starten des Hangouts zum Beispiel darauf hingewiesen worden, das meine E-Mail-Adresse jetzt öffentlich sei. Inweit in Hangout genutzte Dokumente oder deren Ordner  auch nach dem Hangout verfügbar sind müssen ausführliche Tests zeigen.</li>
<li>In wie weit die Teilnahme per Smartphone App sinnvoll sein wird, müssen Tests zeigen. Theoretisch ist das ja immer ganz nett, die realen Gegebenheiten der <a title="Webinare auf dem Smartphone? | opco11" href="http://www.matthiasrueckel.de/webinare-auf-dem-smartphone-opco11/2011/05/31/">Konkurrenzprodukte</a> waren sehr ernüchternd.</li>
<li>Die Ressourceanforderungen an Computer scheinen hoch zu sein. Mein Netbookprozessor stieß während des Tests deutlich an seine Grenzen.</li>
<li>Wie gut die Dateikonvertierung von Word, PowerPoint und Excel funktioniert, müssen auch erst noch ausführliche Test zeigen.</li>
</ul>
<h4>Fazit</h4>
<p>Wie schon <a href="http://www.matthiasrueckel.de/live-online-google/2011/07/06/">hier spekuliert</a>, stellt der Eintritt von Google in den Webkonferenzmarkt eine Zäsur dar. Funktionsumfang und Möglichkeiten zu Zusammenarbeit als kostenfreier Service suchen ihres gleichen. Für Unternehmen stellt sich nach wie vor die Frage,  ob Software as a Service oder Auslagerung in die Cloud aus Datenschutzgründen in Frage kommen.</p>
<p>Weil der Teufel bekanntlich im Detail steckt, werde ich auf jeden Fall in der nächsten Zeit eine ausführliche Hangouts Testssession durchführen. Wer mitmachen möchte einfach per Google+ oder Kommentar melden.</p>
<hr /><h2>Kommentare</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/hangouts-mit-extras/2011/09/21/">24/09/2011</a>, <a href='http://www.netzkompetenz.at' rel='external nofollow' class='url'>David Röthler</a> writes: Bin gerne beim Testen mit dabei!</li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/hangouts-mit-extras/2011/09/21/">24/09/2011</a>, <a href='http://www.matthiasrueckel.de' rel='external nofollow' class='url'>Matthias Rückel</a> writes: Prima, ich melde mich über G+ bei Dir. ;-)</li></ul><hr /><h2>Ähnliche Beiträge</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/einzug-der-echtzeit-ins-soziale-netz/2011/07/23/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Einzug der Echtzeit ins Soziale Netz">Einzug der Echtzeit ins Soziale Netz</a></li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/hangout-google/2011/07/04/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Hangout Google+">Hangout Google+</a></li></ul><hr /><small>Copyright &copy; 2004-2012 by  Matthias Rückel <br /> Dieser Feed ist nur für die persönliche, nicht kommerzielle Nutzung. <br /> (Digital Fingerprint: [postedbymr])</small>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Woran man einen guten Coach erkennt!</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/woran-man-einen-guten-coach-erkennt/2011/09/20/</link>
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		<pubDate>Tue, 20 Sep 2011 06:39:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Coaching]]></category>
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		<description><![CDATA[&#8220;Coaching ist kein Couching&#8221; lautet vor ein paar Tagen eine Artikelüberschrift bei Spiegel Online. Der Artikel thematisiert neben der Abgrenzung zur Therapie wieder einmal die schwierige Suche nach einem Coach. Der Artikel erhält eine nicht uninteressante Checkliste &#8220;Woran man einen guten Coach erkennt!&#8221;, die ich hier entsprechen kommentiere. Checkliste vor den Coaching Ein (kostenloses) Vorgespräch fordern! [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Coaching ist kein Couching&#8221; lautet vor ein paar Tagen eine Artikelüberschrift bei Spiegel Online. Der Artikel thematisiert neben der Abgrenzung zur Therapie <a title="Wie finden Sie einen Coach?" href="http://www.matthiasrueckel.de/wie-finden-sie-einen-guten-coach/2011/05/18/" target="_blank">wieder einmal </a>die schwierige Suche nach einem Coach. Der Artikel erhält eine nicht uninteressante Checkliste &#8220;Woran man einen guten Coach erkennt!&#8221;, die ich hier entsprechen kommentiere.<span id="more-4086"></span></p>
<p><strong>Checkliste vor den Coaching</strong></p>
<blockquote><p>Ein (kostenloses) Vorgespräch fordern! So kann man die Arbeitsmethoden des Coaches und die Situation des Coachee klären.</p></blockquote>
<p style="padding-left: 60px;">Ein kostenloses Vorgespräch müssen Sie nicht fordern, es ist ein selbstverständlicher Bestandteil meiner Arbeit. Es ermöglicht das gegenseitige kennen lernen und dient der Auftragsklärung. Ein solches Vorgespräch ist auch für den Coach notwendig. Wie sonst sollte ich erfahren, ob ein Coaching erfolgreich möglich ist?Informieren Sie sich ausführlich über <a title="Der erste Schritt" href="http://www.matthiasrueckel.de/der-erste-schritt-zum-coaching/2011/05/15/">den ersten unverbindlichen Schritt</a>.</p>
<blockquote><p>Beginnt das Coaching damit, den Auftrag zu klären und eine gemeinsame Zielrichtung festzulegen?</p></blockquote>
<p style="padding-left: 60px;">Ja, ein seröses Coaching beginnt mit einer kostenfreien Auftragsklärung und der Zielsetzung. Dies ist für mich eine Selbstverständlichkeit. Informationen über dieses erste kostenfreie Gespräch finden Sie <a title="Der erste Schritt zum Coaching" href="http://www.matthiasrueckel.de/der-erste-schritt-zum-coaching/2011/05/15/">hier</a>.</p>
<blockquote><p>Ein guter Coach erläutert seine Methoden und arbeitet transparent.</p></blockquote>
<p style="padding-left: 60px;">Diese Transparenz ist sehr wichtig, schließlich sollten Sie im Vorfeld prüfen können, ob die verwendeten Methoden zu Ihnen passen und Sie sich damit wohlfühlen. Ausführliche Beschreibungen über das Coaching  mit systemischen Simulationen finden Sie in meinem  <a title="Systemische Aufstellungen" href="http://www.matthiasrueckel.de/systemische-simulation/2011/05/16/">Weblog</a></p>
<blockquote><p>Hat der Coach eine entsprechende Ausbildung absolviert? Und wie viele Jahre Berufserfahrung kann er vorweisen?</p></blockquote>
<p style="padding-left: 60px;">Nicht nur Informationen zur meiner Tätigkeit und Ausbildung als Coach finden Sie in der Beschreibung meines <a title="Mein Selbstverständnis als Coach" href="http://www.matthiasrueckel.de/mein-selbstverstandnis-als-coach/2011/05/13/">Selbstverständnisses als Coach</a>.</p>
<blockquote><p>Nach einem Supervisor bzw. einer Verbandsmitgliedschaft fragen</p></blockquote>
<p style="padding-left: 60px;">Ich befinde mich in einer kontinuierlichen Supervision mit meiner Mentorin und der Entwicklerin der systemischen Brettaufstellungen mit Symbolsteinen, <a title="Christiane Grabow" href="http://www.world-wide-coach.de/" target="_blank">Christiane Grabow</a>.</p>
<blockquote><p>Fordern Sie Referenzen und Angebote an.</p></blockquote>
<p style="padding-left: 60px;">Aus Diskretionsgründen finden Sie auf meiner Webseite keine öffentlichen Coachingreferenzen. Rufen Sie einfach an oder nutzen Sie die <a title="Kontakt" href="http://www.matthiasrueckel.de/kontakt/">Kontaktseite.</a></p>
<p style="padding-left: 60px;">&nbsp;</p>
<p>Haben Sie noch weitere Fragen? Oder möchten Sie persönlich ausführlichere Antworten? Dann nehmen Sie bitte <a title="Kontakt" href="http://www.matthiasrueckel.de/kontakt/">Kontakt</a> mir auf.</p>
<p><a title="Spiegel Online Artikel" href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-admin/Coaching%20ist%20kein%20Couching" target="_blank">Quelle für die Fragen auf Spiegel Online</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<hr /><h2>Ähnliche Beiträge</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/slide/systemische-simulation/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Stehen Sie vor entscheidenden Fragen?">Stehen Sie vor entscheidenden Fragen?</a></li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/wie-finden-sie-einen-guten-coach/2011/05/18/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Wie finden Sie einen Coach?">Wie finden Sie einen Coach?</a></li></ul><hr /><small>Copyright &copy; 2004-2012 by  Matthias Rückel <br /> Dieser Feed ist nur für die persönliche, nicht kommerzielle Nutzung. <br /> (Digital Fingerprint: [postedbymr])</small>]]></content:encoded>
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		<title>Visuelles Lernen &#8211; Thementisch</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/visuelles-lernen-thementisch/2011/09/18/</link>
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		<pubDate>Sun, 18 Sep 2011 12:38:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Im Rahmen des Wordcafés am 4. E-Learning Tag in Darmstadt betreute ich den Thementisch &#8220;Visuelles Lernen&#8221;. Hier nun ein kurzes Ergebnisprotokoll und ein paar fotografische Impressionen des abwechslungsreichen Tages. Allgemeine Aspekte der Visualisierung Selbst Sprache erzeugt Bilder im Kopf, der berühmte &#8220;Blaue Elefant&#8221; ist nur ein Beispiel.  Studien gehen davon aus, das 85% der Informationen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Im Rahmen des Wordcafés am 4. E-Learning Tag in Darmstadt betreute ich den Thementisch &#8220;Visuelles Lernen&#8221;. Hier nun ein kurzes Ergebnisprotokoll und ein paar fotografische Impressionen des abwechslungsreichen Tages.<br />
<span id="more-4206"></span><strong> </strong></p>
<h4><strong>Allgemeine Aspekte der Visualisierung<br />
</strong></h4>
<p>Selbst Sprache erzeugt Bilder im Kopf, der berühmte &#8220;Blaue Elefant&#8221; ist nur ein Beispiel.  Studien gehen davon aus, das 85% der Informationen die ein Mensch aufnimmt visuell sind, unabhängig vom Lerntypus. Visualisierungen helfen Informationen schneller, leichter, emotionaler und intuitiver wahrzunehmen.</p>
<h4>Bilder illustrieren Texte</h4>
<p>Bilder die Texte illustrieren, oder heutzutage auch großflächig auf Folien mit wenig Text verwendet werden, transportieren intuitive und emotionale Eindrücke an den Betrachter. Er stellt den Text in einem Kontext und schafft emotionale Anker und Verbindungen. Diese Assoziationen und Emotionen sind stark vom Betrachter abhängig und können sich auch eine falsche und unbeabsichtige Richtung bewegen. <a title="Google Bildersuche" href="http://www.google.de/search?q=infografik&amp;hl=de&amp;client=firefox-a&amp;hs=W5G&amp;rls=org.mozilla:de:official&amp;prmd=imvnsb&amp;source=lnms&amp;tbm=isch&amp;ei=e3FzToCLM4fWsga49qWHCw&amp;sa=X&amp;oi=mode_link&amp;ct=mode&amp;cd=2&amp;ved=0CDkQ_AUoAQ&amp;biw=1846&amp;bih=991#hl=de&amp;client=firefox-a&amp;rls=org.mozilla:de%3Aofficial&amp;tbm=isch&amp;sa=1&amp;q=Ziel+erreichen&amp;oq=Ziel+erreichen&amp;aq=f&amp;aqi=g1&amp;aql=&amp;gs_sm=e&amp;gs_upl=14705l14705l8l14913l1l1l0l0l0l0l113l113l0.1l1l0&amp;bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&amp;fp=a0ef4a447ed9998e&amp;biw=1846&amp;bih=991" target="_blank">Bildbeispiele zum Thema &#8220;Ziel&#8221;.</a></p>
<h4>Mehrwert: Auf einen Blick</h4>
<p>Gute Bilder, Diagramme oder Grafiken vermitteln eine Botschaft auf einen ersten Blick. Dieser Vorgang geht schneller als er bewußt zu artikulieren oder wahrzunehmen ist.</p>
<h4>Mehrwert: Visualierung vom komplexen Sachverhalten</h4>
<p>Visualisierungen sind gelungen und sinnvoll, wenn die bildhafte Darstellung eine zusätzliche oder strukturierende Information enthält. Beispiel: Abläufe und Strukturen werden durch die grafische Gestaltung sichtbar. Interessanterweise waren sich alle Teilnehmer einig, daß eine Mindmap keine(!) Visualisierung in diesem Sinne darstellt, sondern nur eine Hierachie abbildet.</p>
<h4>Trend zu Infografiken und explorativen Bildern</h4>
<p>Der Trend zu großen und umfangreichen Infografiken im Internet ist unverkennbar. Die Qualität und der Mehrwert dieser Infografiken steht aber oft infrage, die grafische Aneinderreihung von aufbereitenden Zahlen wird oft als Hindernis wahrgenohmen. Bsp: Infografiken zum Thema<a title="Google Bildsuche" href="http://www.google.de/search?q=infografik&amp;hl=de&amp;client=firefox-a&amp;hs=W5G&amp;rls=org.mozilla:de:official&amp;prmd=imvnsb&amp;source=lnms&amp;tbm=isch&amp;ei=e3FzToCLM4fWsga49qWHCw&amp;sa=X&amp;oi=mode_link&amp;ct=mode&amp;cd=2&amp;ved=0CDkQ_AUoAQ&amp;biw=1846&amp;bih=991#hl=de&amp;client=firefox-a&amp;hs=i5G&amp;rls=org.mozilla:de%3Aofficial&amp;tbm=isch&amp;sa=1&amp;q=infografik+social+media&amp;oq=infografik+social+&amp;aq=1&amp;aqi=g1&amp;aql=&amp;gs_sm=c&amp;gs_upl=2300l5232l0l6780l8l8l0l7l7l0l162l162l0.1l1l0&amp;bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&amp;fp=a0ef4a447ed9998e&amp;biw=1846&amp;bih=991" target="_blank"> Social Media</a></p>
<h4>Trend zur &#8220;Handarbeit&#8221;</h4>
<p>Der Trend weg von <em>Hightechambiente </em>hin zu Flipchart, Grafic Recording und Video im Stil von <em>Simple Show</em> ist unübersehbar.  Die menschliche Note dieser Visualisierungen machen ihren speziellen Charm aus. Für die Qualität gelten die gleichen Anforderungen wie für computergestützte Visualisierungen: Methapher, Bildsprache und Struktur sollten den Erkenntnissprozess unterstützen und nicht behindern. Beispiele von <a title="Google Bildsuche" href="http://www.google.de/search?q=infografik&amp;hl=de&amp;client=firefox-a&amp;hs=W5G&amp;rls=org.mozilla:de:official&amp;prmd=imvnsb&amp;source=lnms&amp;tbm=isch&amp;ei=e3FzToCLM4fWsga49qWHCw&amp;sa=X&amp;oi=mode_link&amp;ct=mode&amp;cd=2&amp;ved=0CDkQ_AUoAQ&amp;biw=1846&amp;bih=991#hl=de&amp;client=firefox-a&amp;hs=nmb&amp;rls=org.mozilla:de:official&amp;biw=1846&amp;bih=991&amp;tbm=isch&amp;sa=X&amp;ei=9XFzTt3kKcjtsgbeg9yeCw&amp;ved=0CDoQvwUoAQ&amp;q=graphic+Recording&amp;spell=1&amp;bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&amp;fp=a0ef4a447ed9998e" target="_blank">Grafic Recording</a></p>
<h4>Bilder werden zu Geschichten</h4>
<p>Mehrere Bilder hintereinander werden zu einer Geschichte, die nebeneinander gestellt ebenfalls sehr schnell und einfach aufzunehmen sind. Visuelles Storytelling findet eine hohe Resonanz.</p>
<div id="attachment_4219" class="wp-caption alignnone" style="width: 579px"><a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/uploads/2011/09/DeathbyPowerpoint.jpg" rel="lightbox[4206]"><img class="size-large wp-image-4219 " title="Das langweilige Webinar" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/uploads/2011/09/DeathbyPowerpoint-1024x174.jpg" alt="Death by PowerPoint" width="569" height="97" /></a><p class="wp-caption-text">Death by PowerPoint</p></div>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://youtu.be/JBrhtPrbgp4">Video: Simple Show erklärt die Finanzkrise<br />
</a></p>
<p>Die Teilnehmer des World Cafés waren sich einig, das ein großer Erfolgsfaktor der Simple Shows nicht nur in der gelungenen Visualisierung liegt, sondern auch in der umfangreichen didaktische Reduktion eines komplexen Inhaltes begründet ist.</p>
<h4>Kontext zum E-Learning</h4>
<p>Diskutiert wurde die Frage, ob der Trend zum Grafical Recording eine Rückkehr der klassischen Lernlandkarten bedeutet.  Interaktive und explorative Lernlandkarten und Infografiken wurden als mögliche E-Learning Komponente begrüsst.</p>
<h4>Impressionen vom Vormittag</h4>
<p>Da ich am E-Lerning Tag ebenfalls als Fotograf agierte, zeige ich hier natürlich gerne noch einige Impressionen vom Vormittag.</p>

<div class="ngg-imagebrowser" id="ngg-imagebrowser-3-4206">

	<h3>E-Learning Tag 2011</h3>

	<div class="pic">
<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/impressionen-e-learning-tag/dsc_0001.jpg" title="" class="shutterset_impressionen-e-learning-tag" rel="lightbox[4206]">
	<img alt="E-Learning Tag 2011" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/impressionen-e-learning-tag/dsc_0001.jpg"/>
</a>
</div>
	<div class="ngg-imagebrowser-nav"> 
		<div class="back">
			<a class="ngg-browser-prev" id="ngg-prev-44" href="http://www.matthiasrueckel.de/visuelles-lernen-thementisch/2011/09/18/?pid=44">&#9668; Zurück</a>
		</div>
		<div class="next">
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		</div>
		<div class="counter">Bild 1 von 19</div>
		<div class="ngg-imagebrowser-desc"><p></p></div>
	</div>	

</div>	


<p>&nbsp;</p>
<p>Vielen Dank an die Teilnehmer für die aktive und konstruktive Mitarbeit. Und für natürlich auch für die positiven Rückmeldungen der Teilnehmer und des Veranstalters. Es hat wirklich viel Spaß gemacht. <img src='http://www.matthiasrueckel.de/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<hr /><h2>Ähnliche Beiträge</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/visuelles-lernen/2011/09/12/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Kurzworkshop: Visuelles Lernen">Kurzworkshop: Visuelles Lernen</a></li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/ausbildungen-fur-neue-medien/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Ausbildungen">Ausbildungen</a></li></ul><hr /><small>Copyright &copy; 2004-2012 by  Matthias Rückel <br /> Dieser Feed ist nur für die persönliche, nicht kommerzielle Nutzung. <br /> (Digital Fingerprint: [postedbymr])</small>]]></content:encoded>
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		<title>Kurzworkshop: Visuelles Lernen</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/visuelles-lernen/2011/09/12/</link>
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		<pubDate>Mon, 12 Sep 2011 08:03:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Am kommenden Donnerstag (15. September 2011) findet im Darmstadt der 4. Tag des E-Learning statt.  Das übergeordnete Thema lautet &#8220;Schneller Lernerfolg durch E-Learning&#8221;. Im Rahmen der Diskussionen &#8220;E-Learning zum Anfassen. Probieren, schauen, austauschen&#8221; übernehme ich das Thema &#8220;Visualisierung des Lernens&#8221;. Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte Dieses Zitat kennen Sie sicher. Ein Bild vermag einen komplexen Zusammenhang [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Am kommenden Donnerstag (15. September 2011) findet im Darmstadt der 4. Tag des E-Learning statt.  Das übergeordnete Thema lautet &#8220;Schneller Lernerfolg durch E-Learning&#8221;. Im Rahmen der Diskussionen &#8220;E-Learning zum Anfassen. Probieren, schauen, austauschen&#8221; übernehme ich das Thema &#8220;Visualisierung des Lernens&#8221;.<span id="more-4155"></span></p>
<blockquote><p>Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte</p></blockquote>
<p>Dieses Zitat kennen Sie sicher. Ein Bild vermag einen komplexen Zusammenhang oft viel einleuchtender und schneller zu vermitteln als viele Worte und lange Texte. Es ist anschließend nur nicht immer leicht, es in Worte zu fassen. Am Thementisch &#8220;Visuelles Lernen&#8221; werden wir diskutieren, wo der Einsatz von Visualisierungen und Bildern Sinn macht.</p>
<p>Neben der Betrachtung aktueller Trends und Beispiele wie Infografiken, Lernlandkarten, Visualisierungen und Simple Shows diskutieren wir die Frage, auf welchem Wege visuelle E-Learning Inhalte kostengünstig erstellt werden können.</p>
<p>Link: Informationen und Anmeldungen über den 4. Tag der E-Learning</p>
<hr /><h2>Ähnliche Beiträge</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/visuelles-lernen-thementisch/2011/09/18/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Visuelles Lernen &#8211; Thementisch">Visuelles Lernen &#8211; Thementisch</a></li><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/ausbildungen-fur-neue-medien/" rel="bookmark" title="Permanent Link: Ausbildungen">Ausbildungen</a></li></ul><hr /><small>Copyright &copy; 2004-2012 by  Matthias Rückel <br /> Dieser Feed ist nur für die persönliche, nicht kommerzielle Nutzung. <br /> (Digital Fingerprint: [postedbymr])</small>]]></content:encoded>
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		<title>Symbolsteine statt Holzfiguren</title>
		<link>http://www.matthiasrueckel.de/symbolsteine-statt-holzfiguren/2011/09/10/</link>
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		<pubDate>Sat, 10 Sep 2011 20:48:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Matthias Rückel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Aktuelles]]></category>
		<category><![CDATA[Blogartikel]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching]]></category>
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		<category><![CDATA[Lavaskulpturen]]></category>
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		<category><![CDATA[Systemisch]]></category>

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		<description><![CDATA[Aufstellungen auf einem Systembrett werden oft mit menschenähnlichen Figuren (manchmal auch Spielefiguren) durchgeführt. Für die nicht-therapeutische Arbeit im Coaching und in der Beratung besitzen Symbolsteine oder Symbolskulpturen erhebliche Vorteile. Der überwiegende Teil von Aufstellungen im Coaching und der Beratung bilden keine Genogramme (Familiensysteme) nach. Bei Fragestellungen zur beruflichen oder persönlichen Entwicklung sind regelmäßig Konzepte, Ideen oder [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Aufstellungen auf einem Systembrett werden oft mit menschenähnlichen Figuren (manchmal auch Spielefiguren) durchgeführt. Für die nicht-therapeutische Arbeit im Coaching und in der Beratung besitzen Symbolsteine oder Symbolskulpturen erhebliche Vorteile.<span id="more-4074"></span></p>
<p>Der <a title="Berufliche Orientierung" href="http://www.matthiasrueckel.de/berufliche-orientierung/2011/11/24/">überwiegende Teil von Aufstellungen</a> im Coaching und der Beratung bilden keine Genogramme (Familiensysteme) nach.</p>
<p>Bei Fragestellungen zur beruflichen oder persönlichen Entwicklung sind regelmäßig <strong>Konzepte</strong>, <strong>Ideen </strong>oder individuelle <strong>Faktoren </strong>ein Bestandteil der Simulation. Dinge, die einen gewissen Abstraktionsgrad besitzen.  Diese Systemelemente lassen sich mit <a title="LPScocoon Webseite" href="http://www.lpscocoon.de/" target="_blank">LPScocoon </a>Symbolsteinen, die freiere Assoziationen als menschenähnliche Figuren ermöglichen, besser darstellen.</p>
<h4>Auswahl der Symbolsteine</h4>
<p>Im Anschluss an die Formulierung seiner Fragestellung und seines Anliegens wählt ein Klient die entsprechenden Stellvertreter aus. Die unterschiedlichen Formen der Symbolsteine unterstützen hierbei die Assoziationen des Ratsuchenden.</p>
<p>Die <strong>Auswahl der Figur wird nicht vom Coach gelenkt, gedeutet oder interpretiert. </strong>Die subjektiven Interpretationen und Assoziationen eines Symbolsteins liegen ausschließlich beim Klienten.</p>
<p>Werfen wir einen beispielhaften Blick auf einige Symbolsteinen von <a title="LPScocoon Webseite" href="http://www.lpscocoon.de/" target="_blank">LPScocoon</a>. Die Steine sind der Übersichtlichkeit halber mit Bezeichnungen und Nummern versehen.</p>

<div class="ngg-galleryoverview" id="ngg-gallery-2-4074">

	<!-- Slideshow link -->
	<div class="slideshowlink">
		<a class="slideshowlink" href="http://www.matthiasrueckel.de/symbolsteine-statt-holzfiguren/2011/09/10/?show=slide">
			[Show as slideshow]		</a>
	</div>

	
	<!-- Thumbnails -->
		
	<div id="ngg-image-14" class="ngg-gallery-thumbnail-box"  >
		<div class="ngg-gallery-thumbnail" >
			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/dsc_0071.jpg" title="Die drei Spitzen (9) und der helle Obelisk (5)" class="shutterset_set_2"  rel="lightbox[4074]">
								<img title="Die drei Spitzen (9) und der helle Obelisk (5)" alt="Die drei Spitzen (9) und der helle Obelisk (5)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/thumbs/thumbs_dsc_0071.jpg" width="100" height="75" />
							</a>
		</div>
	</div>
	
		
 		
	<div id="ngg-image-15" class="ngg-gallery-thumbnail-box"  >
		<div class="ngg-gallery-thumbnail" >
			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/dsc_0075.jpg" title="Das niedrige Sechseck (4) steht auf dem stabilen Sechseck (12)" class="shutterset_set_2"  rel="lightbox[4074]">
								<img title="Das niedrige Sechseck (4) steht auf dem stabilen Sechseck (12)" alt="Das niedrige Sechseck (4) steht auf dem stabilen Sechseck (12)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/thumbs/thumbs_dsc_0075.jpg" width="100" height="75" />
							</a>
		</div>
	</div>
	
		
 		
	<div id="ngg-image-16" class="ngg-gallery-thumbnail-box"  >
		<div class="ngg-gallery-thumbnail" >
			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/dsc_0078.jpg" title="(1) (5) (9) (8) (10)
(11) (12) (13) (6) (2)
(3) (4) (7)" class="shutterset_set_2"  rel="lightbox[4074]">
								<img title="Alle Lavaskulpturen " alt="Alle Lavaskulpturen " src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/thumbs/thumbs_dsc_0078.jpg" width="100" height="75" />
							</a>
		</div>
	</div>
	
		
 		
	<div id="ngg-image-17" class="ngg-gallery-thumbnail-box"  >
		<div class="ngg-gallery-thumbnail" >
			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/dsc_0084.jpg" title="Der helle Obelisk (5), das Gedrehte (8), dunkle Spitze (10)" class="shutterset_set_2"  rel="lightbox[4074]">
								<img title="Der helle Obelisk (5), das Gedrehte (8), dunkle Spitze (10)" alt="Der helle Obelisk (5), das Gedrehte (8), dunkle Spitze (10)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/thumbs/thumbs_dsc_0084.jpg" width="100" height="75" />
							</a>
		</div>
	</div>
	
		
 		
	<div id="ngg-image-18" class="ngg-gallery-thumbnail-box"  >
		<div class="ngg-gallery-thumbnail" >
			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/dsc_0085.jpg" title="Die drei Sechseckigen: mittel (3), groß (12) und klein (4)" class="shutterset_set_2"  rel="lightbox[4074]">
								<img title="Die drei Sechseckigen: mittel (3), groß (12) und klein (4)" alt="Die drei Sechseckigen: mittel (3), groß (12) und klein (4)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/thumbs/thumbs_dsc_0085.jpg" width="100" height="75" />
							</a>
		</div>
	</div>
	
		
 		
	<div id="ngg-image-19" class="ngg-gallery-thumbnail-box"  >
		<div class="ngg-gallery-thumbnail" >
			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/dsc_0086.jpg" title="Der Harken (11), die drei Spitzen (9) und das Gebirge (6)" class="shutterset_set_2"  rel="lightbox[4074]">
								<img title="Der Harken (11), die drei Spitzen (9) und das Gebirge (6)" alt="Der Harken (11), die drei Spitzen (9) und das Gebirge (6)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/thumbs/thumbs_dsc_0086.jpg" width="100" height="75" />
							</a>
		</div>
	</div>
	
		
 		
	<div id="ngg-image-20" class="ngg-gallery-thumbnail-box"  >
		<div class="ngg-gallery-thumbnail" >
			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/dsc_0087.jpg" title="Der Bergfried (1), das Runde (2) und das Gebirge (6)" class="shutterset_set_2"  rel="lightbox[4074]">
								<img title="Der Bergfried (1), das Runde (2) und das Gebirge (6)" alt="Der Bergfried (1), das Runde (2) und das Gebirge (6)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/thumbs/thumbs_dsc_0087.jpg" width="100" height="75" />
							</a>
		</div>
	</div>
	
		
 		
	<div id="ngg-image-21" class="ngg-gallery-thumbnail-box"  >
		<div class="ngg-gallery-thumbnail" >
			<a href="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/dsc_0088.jpg" title="Die schmale Säule (13), das mittelere (3) und das kleine Sechseck (4)" class="shutterset_set_2"  rel="lightbox[4074]">
								<img title="Die schmale Säule (13), das mittelere Sechseck (3) und das kleine Sechseck (4)" alt="Die schmale Säule (13), das mittelere Sechseck (3) und das kleine Sechseck (4)" src="http://www.matthiasrueckel.de/wp-content/gallery/symbolsteine-in-gruppen/thumbs/thumbs_dsc_0088.jpg" width="100" height="75" />
							</a>
		</div>
	</div>
	
		
 	 	
	<!-- Pagination -->
 	<div class='ngg-clear'></div>
 	
</div>


<p>&nbsp;</p>
<p>Relativ eindeutig sind <strong>Größe und des Gewichts </strong>eines Stein. In der Regel wird damit &#8220;bedeutend&#8221; und &#8220;unbedeutend&#8221; oder &#8220;stark&#8221; und &#8220;schwach&#8221; verknüpft. Auch die klassischen Verbindungen von <strong>dunkel und hell </strong>mit &#8220;unfreundlich/bedrohend&#8221; und &#8220;freundlich/einfach&#8221; finden sich oft.</p>
<p>Bei anderen Merkmalen varieren die individuellen Assoziationen der Klienten erheblich. Bei den außergewöhnlich geformten Lavaskulpturen sind die Wahrnehmungen sehr unterschiedliche, manchmal gar widersprüchlich:</p>
<ul>
<li><strong>Der Harken</strong> (11) wird als  <em>von der Last gebeugt, verbogen </em>und <em>aggressiv </em>wahrgenommen, oder  als <em>ziel gerichtet</em> und <em>mit klarer Richtung </em>und <em>lenkend</em>.</li>
<li><strong>Die drei Spitzen</strong> (9) werden regelmäßig mit <em>Unklarheit, rätselhaft </em>und <em>bedrohlich</em> assoziiert. Positive Interpretationen weiterer Klienten gehen in Richtung &#8220;<em>Krone</em>&#8221; und &#8220;k<em>öniglich</em>&#8220;.</li>
<li><strong>Die dunkle Spitze</strong> (10) ist eine sehr markante Figur und vermittelt auf der einen Seite einen <em>glitzernden,</em> <em>schönen</em> und auf der anderen Seite einen <em>dunklen, </em><em>bedrohlichen </em>Eindruck<em>.</em>.</li>
<li><strong>Das Gebirge</strong> (6) steht für einige Klienten für <em>vielseitig </em>und <em>abwechslungsreich </em>oder für <em>zerklüftet </em>und <em>unüberwindlich</em>.</li>
</ul>
<p>Versuchen Sie doch einmal, die unterschiedlichen Eindrücke in der Bildergalerie nachzuvollziehen. Sie werden sehen, dass es kein richtig oder falsch gibt, sondern nur die Bedeutung, die Sie ihm geben und die während einer Simulation ausschließlich in deren Kontext gilt.</p>
<p>Um solche subjektiven Wahrnehmungen innerhalb eines Systems sichtbar werden zu lassen, eignen sich Symbolsteine als Stellvertreter für &#8220;abstrakte Dinge&#8221; deutlich besser als menschenähnliche Figuren.</p>
<p>Die Symbolsteine unterstützen den Erkenntnis- und Lösungsprozess durch die zusätzlichen <strong>Attribute wie Helligkeit, Form, Gewicht und Größe.</strong></p>
<p>Ob eine Aufgabe als groß und kaum zu bewältigen oder ein Teammitglied als strahlend und überragend wahrgenommen wird, liegt einzig und allein in der subjektiven Wahrnehmung des Klienten.</p>
<hr /><h2>Kommentare</h2><ul><li><a href="http://www.matthiasrueckel.de/symbolsteine-statt-holzfiguren/2011/09/10/">31/03/2012</a>, <a href='http://breakerservices.quadplus.com/' rel='external nofollow' class='url'>circuit breaker service</a> writes: <strong>... [Trackback]...</strong>

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